留守少年兒童是我國經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)并將長期存在的最需要關(guān)注的特殊的社會群體。宣威市義務教育階段共有留守學生62139人。其中小學有留守學生41086人，占在校學生的29.6%；普通初中有留守學生21053人，占在校學生的28.7%。據(jù)調(diào)查了解，留守少年兒童普遍存在家庭經(jīng)濟比較困難，教育狀況令人擔憂，身心健康亟待關(guān)注，人身安全得不到保障等問題。
      宣威市教育局高度重視關(guān)愛留守少年兒童工作，大力加強農(nóng)村中小學寄宿制學校建設，吸收留守少年兒童住校。通過經(jīng)費保障機制改革，全面落實“兩免一補”政策，切實減輕留守學生家庭經(jīng)濟負擔。對留守學生真情關(guān)愛，采取學習上優(yōu)先輔導、生活上優(yōu)先照顧、活動上優(yōu)先安排的“三個優(yōu)先”政策。各學校建立健全留守兒童專門檔案和聯(lián)系卡，開通親情熱線電話，為外出務工家長與子女溝通提供方便，及時向外出家長通報孩子成長情況，形成學校家庭齊抓共管的局面。實施教職工結(jié)對幫扶制度，為留守學生配備親情指導教師，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。學校定期召開座談會，與監(jiān)護人或代理家長交流溝通，共同商討教育孩子的策略和方法。對特殊留守學生，制定個別教育管理方案，做到有的放矢，因材施教。
      隨著農(nóng)民工數(shù)量的不斷增加，留守兒童的心理發(fā)展與教育問題已經(jīng)越來越受社會關(guān)注。教育局在盡力做好本職工作的同時，呼吁全社會加強部門合作，大力發(fā)展農(nóng)村二、三產(chǎn)業(yè)，讓農(nóng)民工就近務工，使其既能增收，又能照顧好子女，從根本上解決農(nóng)村留守少年兒童問題。