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        嚴(yán)把“五關(guān)”求實效 狠抓整改解民憂——宣威市教育局重拳整治損害群眾利益行為

        2014-05-08 10:37:32   來源:宣威政府網(wǎng)   
               在黨的群眾路線教育實踐活動中,宣威市教育局堅持邊學(xué)習(xí)教育、邊聽取意見、邊整改問題。結(jié)合教育領(lǐng)域損害群眾利益專項整治行動,抓好各環(huán)節(jié)工作,堅決制止和糾正損害群眾利益的行為,切實維護廣大人民群眾的切身利益。
               嚴(yán)把學(xué)習(xí)教育關(guān)。針對阿都鄉(xiāng)“翼校通”媒體曝光一事,全面開展“回爐補課”工作,充分運用組織集中學(xué)、典型案例學(xué)、對照先進學(xué)等方式學(xué)深、學(xué)細(xì)、學(xué)透政治理論、法律法規(guī)等知識。嚴(yán)格學(xué)習(xí)要求,19個黨總支(支部)全部做到“五有”(有學(xué)習(xí)計劃、有心得體會、有讀書筆記、有交流發(fā)言材料、有學(xué)習(xí)記錄)。堅持嚴(yán)督實導(dǎo),7個督導(dǎo)組對下轄19個黨(總支)支部活動開展情況不定期抽查,確保群眾路線教育實踐活動與教育教學(xué)、損害群眾利益專項整治有機集合。
               嚴(yán)把聽取意見關(guān)。發(fā)放征求意見表446份,全方位征求一線教師、學(xué)生、家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等人員對教育收費行為、教師隊伍建設(shè)、各級各類學(xué)校辦學(xué)行為、學(xué)校安全管理等方面的意見建議;設(shè)立征求意見箱,實行一日一清理,及時收集整理群眾意見;多次邀請相關(guān)人員到教育局召開專項工作征求意見座談會,班子成員帶隊深入基層、學(xué)校,認(rèn)真聽取教育教學(xué)工作意見;積極關(guān)注、收集微博、社論等媒介上發(fā)表的對宣威教育工作的意見建議。截至目前,共收集到各類建議40余條。
               嚴(yán)把自檢自查關(guān)。堅持問題導(dǎo)向原則,邊查邊改、邊改邊查,對排查出來的問題,進行分類列表、調(diào)查核實,以相應(yīng)的數(shù)據(jù)和實據(jù)為依據(jù),真實掌握和準(zhǔn)確反映問題,自檢自查階段教育局機關(guān)及各級各類學(xué)校共查找出機關(guān)干部作風(fēng)、制度建設(shè)、教育亂收費、違規(guī)擠占教育專項經(jīng)費、違規(guī)辦學(xué)、學(xué)校安全、教師隊伍建設(shè)等方面問題80余項,針對查找出的問題,及時采取有效措施加強整改,堅決整治、糾正影響和制約教育改革發(fā)展、損害群眾利益的突出問題。
               嚴(yán)把立行立改關(guān)。對專項整治工作中排查出的50余條共性問題,嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定和文件要求立行整改,做到橫向到邊、縱向到底,不留死角、不留盲區(qū)。在機關(guān)作風(fēng)上,由班子成員帶隊,成立7個機關(guān)作風(fēng)排查整改工作組輪流對機關(guān)干部考勤(遲到、早退)、辦事效率等情況進行嚴(yán)格督查,現(xiàn)場教育整改,情節(jié)嚴(yán)重、屢教不改的,在機關(guān)進行通報并問責(zé);領(lǐng)導(dǎo)帶隊整頓機關(guān)作風(fēng),加強機關(guān)文化建設(shè),以廉政文化教育上墻、及時更新櫥窗等措施營造風(fēng)清氣正的機關(guān)環(huán)境。在教育領(lǐng)域損害群眾利益專項整治工作中,針對存在的問題嚴(yán)格要求各學(xué)校立行立改,對可以立行立改的問題,立即整改;對需要中長期整改的問題,抓緊制定相關(guān)制度、方案,積極落實整改;對需要上級單位(部門)整改的問題,認(rèn)真梳理上報。
               嚴(yán)把制度建設(shè)關(guān)。針對當(dāng)前教育系統(tǒng)存在的制度多但執(zhí)行落實不到位,各項制度之間不銜接、不配套等問題,通過專項整治工作,認(rèn)真查找工作漏洞和制度缺陷,進一步加強制度建設(shè),過時的及時廢止,有缺陷的及時修訂完善,需要細(xì)化的盡快研究細(xì)化;重點對財務(wù)管理制度、集中學(xué)習(xí)制度、考勤管理制度、會議制度、機關(guān)公文辦理制度、公車管理制度、聯(lián)系服務(wù)師生群眾制度等進行規(guī)范完善,充分發(fā)揮制度機制的管理優(yōu)勢,切實做到用制度管好人員、管好財務(wù)、管好事物,將群眾路線教育實踐活動的成果用制度管理加以鞏固。