如今，走進(jìn)馬龍區(qū)的各農(nóng)村中小學(xué)，眼前是明亮寬敞的教室、干凈整潔的學(xué)生食堂、優(yōu)美的校園環(huán)境，學(xué)校環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，這些變化得益于義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造項(xiàng)目的實(shí)施。近年來(lái)，馬龍區(qū)堅(jiān)持把改造義務(wù)教育薄弱學(xué)校工作與義務(wù)教育均衡發(fā)展相結(jié)合，進(jìn)一步優(yōu)化教育布局，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

  該縣全面落實(shí)改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校的規(guī)劃，立足“補(bǔ)足短板，兜住底線”，遵循“節(jié)儉、安全、實(shí)用、夠用”的原則，全面改善各義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件，達(dá)到城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置，基本公共教育服務(wù)均等化的目標(biāo)。成立馬龍區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育全面改薄計(jì)劃建設(shè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)辦公室在縣教育局，全面負(fù)責(zé)制定農(nóng)村義務(wù)教育全面改薄計(jì)劃項(xiàng)目工作方案。同時(shí)，成立由縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)任指揮長(zhǎng)的工程建設(shè)指揮部，下設(shè)辦公室、項(xiàng)目管理、規(guī)劃設(shè)計(jì)、項(xiàng)目資金、監(jiān)察審計(jì)、項(xiàng)目督辦、宣傳報(bào)道“一辦六組”，統(tǒng)籌安排資金使用，統(tǒng)籌改善基本辦學(xué)條件，統(tǒng)籌制定相關(guān)管理制度和規(guī)范，指導(dǎo)和督促實(shí)施“全面改薄”規(guī)劃方案。

  該縣在全面開(kāi)展薄弱學(xué)校摸底調(diào)查、弄清現(xiàn)有校舍資源的基礎(chǔ)上，根據(jù)各地學(xué)齡人口變化、城鎮(zhèn)化發(fā)展趨勢(shì)和教育資源現(xiàn)狀，對(duì)全縣原有中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整，統(tǒng)籌安排，科學(xué)合理布局中小學(xué)校點(diǎn)。對(duì)規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目的必要性、可行性、投資效益進(jìn)行評(píng)估和論證，提高決策的科學(xué)化水平。該縣對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造工程建設(shè)的施工實(shí)行全程監(jiān)管，嚴(yán)格建設(shè)程序，加強(qiáng)過(guò)程管理，做到事前有規(guī)范、事中有監(jiān)督、事后有檢查、完工后有管護(hù)，工程建設(shè)始終處于規(guī)范、有序、嚴(yán)格的管理之中，切實(shí)保證學(xué)校工程的建設(shè)質(zhì)量。建立監(jiān)查機(jī)制，嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)督，強(qiáng)化工程責(zé)任制，實(shí)行工程質(zhì)量責(zé)任追究。建立工程進(jìn)度監(jiān)測(cè)和信息效益追蹤反饋制度，實(shí)行分級(jí)責(zé)任制和分工責(zé)任制，建立健全工程質(zhì)量追究制，并設(shè)置工程明示牌，確保工程建成民心工程、德政工程。

  2015年全縣義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造項(xiàng)目427個(gè)，涉及校舍建設(shè)項(xiàng)目87個(gè)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)類項(xiàng)目89個(gè)、圖書(shū)儀器設(shè)備類項(xiàng)目251個(gè)，目前全縣中學(xué)17.11萬(wàn)平方米D級(jí)校舍全面消除，全面改善了薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件。