2016年，中小學教師職稱制度改革在云南省范圍內全面開展，將原來相互獨立的中學和小學教師職稱制度體系，并為新設置的中小學教師職稱制度體系。新設置的中小學教師職稱檔次依次為：三級教師（員級）、二級教師（助理級）、一級教師（中級）、高級教師（副高級）和正高級教師（正高級）。原中學三級教師和小學二級、三級教師對應三級教師，原中學二級教師和小學一級教師對應二級教師，原中學一級教師和小學高級教師對應一級教師。
　　在中小學從事教育教學工作的教師同樣可以當“教授”，隨著中小學教師職稱制度改革的全面展開，使中小學教師具備了評審正高級教師職稱的條件，建立起中小學教師職稱制度體系。此舉一方面打通了中小學教師職業(yè)發(fā)展通道，提升了中小學教師的社會地位和專業(yè)成長道路，吸引了更多高學歷、高素質的專業(yè)人才加入教師隊伍。另一方面，更好地保障了中小學教師的利益，充分調動他們教書育人的積極性，從而將更大精力投入到工作中去。
　　經過資格過渡、組織競聘，陸良縣共推薦305名小學教師申報評審高級教師，最終有301名小學教師通過曲靖市高級教師評審委員會評審，取得高級教師職稱，并于2017年3月，完成陸良縣首批小學“副教授”聘任上崗工作。
                                                                                                 （陸良縣人社局 伏兵文 王川 資翠玲）