“學(xué)校開展的課后服務(wù)非常精彩，不但豐富我們的課余生活，還使我們的身心得到放松。自從參加腰鼓訓(xùn)練以來，我感覺手、眼、腦更加協(xié)調(diào)統(tǒng)一，對全身都有起到很好的鍛煉作用，感受到活動帶來快樂！”東屏小學(xué)三年級學(xué)生李藝涵在訓(xùn)練之余開心的說。

為全面落實“雙減”政策，著力推進素質(zhì)教育，羅平縣羅雄街道東屏小學(xué)以“德才兼?zhèn)?rdquo;為育人目標(biāo)，聚焦學(xué)生素質(zhì)，提升辦學(xué)品質(zhì)，推出形式多樣、內(nèi)容豐富的課后服務(wù)課程、大課間活動及課間韻律操，切實做到“減負不減質(zhì)”，學(xué)生能在“雙減”政策的陽光下健康快樂地成長。

 

近日，記者走進東屏小學(xué)，在教室里，看到孩子們正在折紙、作畫、寫字、制作風(fēng)箏、吹口風(fēng)琴……同學(xué)們臉上洋溢著滿滿的快樂；操場上，熱鬧非凡，籃球、羽毛器、排球、足球……大家盡興地玩耍著。跟著課間操的音樂，同學(xué)們分別做起了武術(shù)操、布依族健身操和街舞，武術(shù)操鏗鏘有力，布依健身操輕盈柔美，街舞酷炫颯爽，無不展示著孩子們意氣風(fēng)發(fā)的精神風(fēng)貌。

 

在激情循環(huán)跑操中，孩子們在音樂中起步，步伐一致，隊伍整齊，有效培養(yǎng)了學(xué)生強烈的集體榮譽感和合作精神。在參與課后延時服務(wù)過程中，各學(xué)科教師從實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生個體差異，設(shè)計彈性化分層作業(yè)，并利用課后時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，及時答疑解惑。

“課后服務(wù)在促進學(xué)生全面發(fā)展的同時，也對我們教師提出了更高的要求。作為育人者，我真正感受到了怎樣利用好時間，怎樣引導(dǎo)孩子在最短的時間內(nèi)學(xué)到最有營養(yǎng)的東西。在課堂上要真正做到取其精華去其糟粕，培養(yǎng)學(xué)生的一技之長，幫助他們樹立自信，讓他們以積極的心態(tài)對待以后的學(xué)習(xí)和生活。”東屏小學(xué)教師李圓炬與記者交流著。

該校根據(jù)學(xué)生特點、教師特長，每周共開設(shè)機器編程、腰鼓、播音主持、手工折紙，彩泥創(chuàng)作、武術(shù)、硬筆書法、葫蘆絲、拉丁舞、中國舞、籃球、足球等90余個興趣班和每周三次的學(xué)科類作業(yè)輔導(dǎo)。除了多科目、全方位的課后服務(wù)外，學(xué)校著眼于學(xué)生身心健康提升，發(fā)掘?qū)W校體育特色資源優(yōu)勢，積極開展快樂有趣的陽光體育活動，帶動校園文化建設(shè)。

據(jù)悉，學(xué)校全面實施“雙減”政策，致力于培養(yǎng)道德優(yōu)、身體強、文明禮儀好、學(xué)科素養(yǎng)高的新時代好少年，縱深推進分層德育教育，除各類主題實踐活動外，還分設(shè)每月每周的五育教育小主題。“我們盡最大可能為孩子們的成長所需而服務(wù)，在探索中不斷自我超越，努力做到以提升課程規(guī)劃能力促課程提質(zhì)，以提升教師育人能力促教學(xué)提質(zhì)，以提升教研質(zhì)量促作業(yè)提質(zhì)，以提升診斷能力促評價提質(zhì)，以提升治理能力促管理提質(zhì)，以資源優(yōu)化整合促課后服務(wù)提質(zhì)，以構(gòu)建協(xié)同育人機制促家庭教育提質(zhì)，全心全意為同學(xué)提供更加優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，讓學(xué)生開心、讓家長安心、讓社會放心。”校長賞小兵表示。

  （羅平縣融媒體中心李忠橋 通訊員李銳）